图画是表达自我的有效工具，能够反映人内在的、潜意识层面的信息，在图画中传递的信息量也远比语言丰富，表达能力更强。自我认识是每个人的人生命题之一，建立全面的自我认识有利于促进自我发展。

    在2019年3月22日下午，为期六节的“画出自我，精彩人生”——青少年自我认识小组在江高二中社工站顺利结束。本次小组主要面向的对象江高辖区内13-15岁的青少年，共吸引到10名青少年参加这次以绘画为载体的青少年自我认识小组。

    在小组初期，组员在“请你和我这样做”、“森林地震”等游戏后开始减少紧张感，放开自我，组员间互动增强，初步建立信任关系。

    在小组中期，组员通过绘制自画像，和其他组员给自己绘制的画像，促使组员增加自我认识，更加全面的了解自我，发现自己的闪光点。

    最后，社工带领组员对小组全部内容回顾和总结，发现自我闪光点，形成正向的自我认同感，促进自我成长。

    特别鸣谢江高二中对本次服务开展的大力支持。